Em uma conferência de grande relevância acadêmica realizada no dia 20 de outubro, o Instituto de Liderança Global e o Instituto de Estudos Regionais e Nacionais — que engloba o Instituto Chongyang de Estudos Financeiros — da Universidade Renmin da China (中国人民大学 – Zhōngguó Rénmín Dàxué) promoveram conjuntamente a terceira palestra da prestigiada série intitulada “Pesquisa sobre Liderança Global e o Futuro da China”. O evento contou com a presença e a contribuição central do Professor Zhao Kejin, Vice-Reitor do Instituto para o Desenvolvimento Global da Universidade Tsinghua (清华大学 – Qīnghuá Dàxué), que proferiu a palestra principal sob o tema “Liderança Global na Era da Revolução Digital”.
Em sua exposição articulada, fundamentada no registro reflexivo do jornalista e analista Liu Xiaoyan publicado no veículo Chang’an Street Observer, o proeminente acadêmico chinês propôs uma análise histórica, conceitual e prospectiva sobre os profundos impactos da transformação tecnológica na governança internacional. A tese central defendida por Zhao Kejin ao longo do encontro estabelece que a verdadeira liderança global na era digital não reside no mero acúmulo de conhecimento técnico, mas sim na sabedoria e na força orientação do coração humano.
Zhao Kejin iniciou a sua apresentação resgatando as origens históricas do debate sobre liderança global no ambiente universitário chinês. Ele relembrou que, durante as celebrações do centenário da Universidade Tsinghua, a instituição identificou com clareza a existência de uma lacuna significativa entre o seu modelo educacional e o de universidades de classe mundial. Essa constatação impulsionou a formulação de diretrizes estratégicas para a formação de uma nova geração de líderes com visão planetária.
Para ilustrar essa busca por excelência, o palestrante citou o balanço comemorativo do 120º aniversário do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), ressaltando que o tema central daquela instituição norte-americana esteve focado na resolução dos grandes e complexos problemas enfrentados pela humanidade. Inspirada por esse modelo de impacto global, a Universidade Tsinghua passou a refletir criticamente sobre o que constitui a essência de uma liderança voltada para o futuro. Segundo Zhao Kejin, os novos talentos formados para a liderança mundial não devem se restringir aos domínios tradicionais da economia e da administração de empresas, mas precisam abranger praticamente todos os campos do saber e da sociedade.
Para compreender com profundidade as tendências do futuro, o professor enfatizou a necessidade imperativa de olhar primeiramente para as lições do passado. Ele realizou um resgate histórico detalhado, citando episódios fundamentais da evolução da civilização, como a revolução agrícola no vale da Mesopotâmia, as profundas transformações e flutuações climáticas registradas na Idade Média e o advento da Revolução Industrial no continente europeu. Zhao Kejin demonstrou como esses momentos decisivos provocaram deslocamentos constantes no centro de gravidade do cenário geopolítico e cultural mundial.
Sob a sua perspectiva analítica, enquanto a revolução agrícola libertou os pés das pessoas para a consolidação dos assentamentos e a revolução industrial libertou as mãos humanas por meio da mecanização — consolidando um longo período de domínio ocidental e atlântico sobre o planeta —, a verdadeira liderança exige um ponto fixo de estabilidade interior. O palestrante ressaltou que possuir liderança global significa ter uma luz guia no próprio coração, permitindo que os indivíduos e as nações não se deixem arrastar pelas marés das incertezas nem sejam varridos pelas areias do tempo.
Utilizando a comovente metáfora histórica da civilização de Loulan, que acabou tragada e perdida sob as dunas do deserto, o professor alertou o auditório que o esforço humano só pode se transformar em esperança duradoura para a civilização se for nutrido pelo cultivo constante de sonhos, fé e aspirações elevadas no coração. Para fundamentar essa tese de abertura civilizacional, Zhao Kejin invocou a memória histórica das dinastias chinesas Han e Tang.
Ele ressaltou que a dinastia Han expandiu e fortaleceu o seu território e a sua cultura ao demonstrar capacidade de absorver e integrar talentos oriundos dos povos Xiongnu, da Ásia Central e de outras regiões fronteiriças. Da mesma forma, a dinastia Tang alcançou a sua era de ouro civilizacional graças à sua extraordinária atitude de inclusão, diversidade e mente aberta em relação ao mundo exterior. Com esses exemplos, o palestrante defendeu que a autêntica liderança global exige transcendência absoluta sobre as fronteiras impostas por nações, regiões e diferenças civilizacionais.
Ao voltar a sua atenção para a atual revolução digital, Zhao Kejin estabeleceu uma distinção funcional entre as grandes Eras humanas: se a agricultura libertou os pés e a indústria libertou as mãos, a revolução digital libertará o cérebro humano de tarefas cognitivas repetitivas. Na estrutura desse novo paradigma, os dados passam a atuar como a principal matéria-prima, os algoritmos configuram o modo de produção dominante e as plataformas digitais assumem a função de infraestrutura básica.
A humanidade, segundo o acadêmico, encontra-se diante de uma forma de civilização completamente inédita. Ele utilizou exemplos de tecnologias de ponta, tais como fábricas autônomas operadas por robótica avançada e o desenvolvimento de interfaces cérebro-computador, para demonstrar que os métodos de produção estão migrando aceleradamente de processos intensivos em mão de obra para iterações contínuas baseadas em algoritmos inteligentes.
“a inteligência artificial impulsionará a mudança nos métodos de produção, de iterações intensivas em mão de obra para iterações baseadas em algoritmos; e as interfaces cérebro-computador e as tecnologias cognitivas podem mudar a lógica fundamental da civilização humana. Nesse contexto, o ponto de crescimento para a liderança global reside não no conhecimento, mas na orientação interior e na intuição. além disso, o mundo futuro será estruturado em torno de uma estrutura unificada de dados, algoritmos e normas, com os mundos secular e inteligente coexistindo. Os líderes globais precisam navegar simultaneamente pelos mundos digital e inteligente, tornando-se rapidamente mestres do mundo inteligente.”
Essa grande transição impacta diretamente a cognição, a aprendizagem e os modelos educacionais. Diante do cenário inevitável em que a maior parte do conhecimento técnico e operacional será gradualmente assimilada e executada por máquinas, Zhao Kejin sustentou que a inteligência artificial pode substituir a capacidade de processamento do cérebro humano, mas jamais conseguirá replicar ou substituir o coração. A liderança global genuína deve emergir do interior, funcionando como um farol no deserto e um sol infalível que brilha de dentro para fora.
Nesse contexto, os novos líderes precisam transitar do acúmulo de conhecimento para o alcance da sabedoria superior, buscando o aprimoramento dentro de si mesmos e superando as trocas meramente comerciais ou pragmáticas por meio de uma comunicação interpessoal autêntica, estabelecida de coração para coração.
“no futuro, grande parte do conhecimento será substituída por máquinas; as máquinas podem substituir o cérebro humano, mas não o coração humano. A liderança global se origina de dentro, não do conhecimento, como um farol no deserto, do sol infalível interior; os líderes devem ser capazes de transitar do conhecimento à sabedoria, buscando dentro de si mesmos, transcendendo a troca de conhecimento e interesses por meio da comunicação de coração para coração.”
Analisando as projeções tecnológicas para as próximas décadas, Zhao Kejin destacou três áreas prioritárias de transformação: a tecnologia de fusão nuclear controlada, o avanço exponencial da inteligência artificial e o desenvolvimento das tecnologias fotônicas e cognitivas. Ele apontou que a fusão nuclear tornará a energia elétrica limpa e virtualmente ilimitada, reconfigurando toda a matriz industrial e geopolítica do planeta.
Por sua vez, a inteligência artificial consolidará a transição dos modos de produção para iterações algorítmicas, enquanto as interfaces cérebro-computador e as tecnologias cognitivas alterarão a lógica fundamental da própria experiência humana. Nesse ambiente hiperconectado, o ponto central de crescimento para a liderança residirá na orientação interior, na ética e na intuição.
O palestrante abordou ainda o fato de que o mundo futuro será estruturado em torno de uma arquitetura unificada de dados, algoritmos e normas sociais, onde os mundos secular e inteligente coexistirão lado a lado. Os futuros líderes globais precisarão navegar com habilidade em ambos os ecossistemas, tornando-se mestres da era inteligente.
Além disso, observou que a ordem internacional contemporânea atravessa profundos ajustes e instabilidades, com o sistema das Nações Unidas sob forte pressão, inserido em um mundo marcado pela aceleração do tempo e pela diferenciação espacial.
“A liderança global transcende o mero acúmulo de conhecimento: é um processo contínuo de despertar e empoderamento, no qual cada indivíduo deve cultivar sua própria luz guia e um propósito claro. Diante dos desafios da era digital, cabe aos jovens estudantes abraçar as transformações, aprender com as falhas e manter-se fiéis aos seus valores, consolidando-se como líderes mundiais orientados para o futuro.”
Para responder a esses desafios, Zhao Kejin propôs dividir os talentos para a liderança global em três grandes categorias: políticos, empreendedores e industriais. Ele ressaltou que os industriais frequentemente emergem de pensadores e profissionais multidisciplinares, apresentando o modelo conceitual “Super-Homem Três-Nove”.
Esse modelo valoriza a fusão entre imaginação criativa, capacidade de execução rigorosa e habilidade de coordenação estratégica, defendendo uma mudança fundamental de atitude: a transição da ambição de “liderar o mundo” para a vocação de “conduzir o mundo” com responsabilidade coletiva.
Em suas considerações finais, o professor Zhao Kejin reforçou que o desenvolvimento da liderança global exige um processo educacional por etapas, capaz de integrar o conhecimento geral ao conhecimento especializado. Ele defendeu o treinamento aberto, a promoção de talentos multidimensionais e a busca por inovações capazes de superar gargalos críticos em áreas como o direito internacional e a comunicação intercultural.
O acadêmico concluiu enfatizando que a liderança não se resume ao acúmulo de dados, mas consiste em um processo de despertar e empoderamento individual e coletivo. Encorajou os jovens estudantes a abraçarem a incerteza, aprenderem com as falhas e permanecerem fiéis aos seus princípios mais nobres, transformando-se nos líderes globais que guiarão o mundo na era da revolução digital.